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《语言与文化论坛》（2025年下卷...

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“课程思政”框架下西班牙语文学课程边缘化困境透视与德育元素设...

后疫情时代外语教学改革的实践与思考

以内容为依托的大学英语混合式教学改革实证研究——以新目标大学英...

应用型英语精英人才培养模式下语言能力培养策略的实证研究

Clickers（课堂表决器）对大学英语课堂认知负荷和英语听、说技能...

“一带一路”背景下朝鲜（韩国）语专业国别与区域学教学体系改革...

“课程思政”在大学英语教学中的实践探索——以浙江越秀外国语学院...

指向深度学习的大学语文混合教学实践研究

口语语篇中连接词使用情况研究——以西班牙语专业大一学生为例

基于《傲慢与偏见》的now和then话语标记语功能研究

俄语动词第二人称命令式的用法及其情态意义探析

试谈“一带一路”下语言资源的互联互通——以韩语为例

汉字语义功能对韩国语汉字构词成分紧音化倾向的作用

俄汉“Судьба命运”观念聚合关系语言文化场对比研究

词汇、句法量化指标与自动作文评阅间的关系研究——以批改网和iWri...

《台州市政府工作报告》中生态话语的历时变化考察

论“表征”延异及误解

中国与东盟主要国家进出口形势分析

后现代主义视野中的阿莫多瓦电影艺术

数字化时代酒店客户关系管理研究

软导语在新闻话语中的意义锚定、统摄秩序与建构进路

中国时政特色块状语生成的认知心理学研究

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